Документы: 
    
Подготовила: Кулинич Ирина Юрьевна
«Здравствуй осень».
Из группы в зал, украшенный, как осенний лес, входят дети.
Ведущая: На улице теперь стало холодно, и часто идут осенние дожди. Ой кажется и в нашем зале тоже  пошёл дождик.

З а д а ч и: ознакомить детей с прудом – природным водоемом, в котором живут рыбы, лягушки, насекомые, есть водные растения (по берегам пруда растут деревья, кустарники, травы, которые очень любят влагу; в пруду живут караси, они поедают мелких рачков, водных насекомых; по воде плавают дикие утки; утка и селезень весной в тихом месте пруда выводят потомство: устраивают гнездо, утка выводит яйца и насиживает их, потом все семейство плавает в пруду и кормится тем, что есть в воде; возле пруда люди отдыхают, любуются водой, растениями, животными, рыбаки ловят рыбу; пруд не следует засорять: в грязной воде и растениям, и животным плохо – они начнут умирать); обобщить представления об основных факторах водной среды: природный слой почвы, вода, камни, растения и различные растения, которые приспособились жить в воде (рыбы – обтекаемая форма тела, тело покрыто слизью и чешуей, это помогает им быстро плавать; есть жабры, так как рыбка дышит воздухом, содержащимся в воде, мечут  икру или рождают живых маленьких рыбок, живут).

Полная версия

Цели:

·         формирование у детей представлений о вежливости

·         привлечение родителей к взаимодействию в воспитании моральных качеств детей

·         создание атмосферы доброжелательного отношения друг к другу, радости

Воспитатель: Благовестная И.П. 2016 г.

Программные задачи: Создать у детей весёлое праздничное настроение- больше улыбок, больше смеха.

Дети входят в зал, украшенный воздушными шарами, под песню "Весёлый хоровод"-исполняют танцевальные движения.
Воспитатель поздравляет детей:
Расцветает Земля улыбками
Детскими, нежными, зыбкими.
Радуга в небо взметнется

Витамины — ценнейшие вещества, необходимые организму человека. Все виды обмена веществ, работа нервной пищеварительной, сердечно-сосудистой систем, осуществляются должным образом только при участии витаминов.

РОЛЬ ВИТАМИНОВ

 

Цель:

Развивать спортивные качества через использование скакалки. Создавать эмоциональный настрой.

Задачи:

Обучающие: продолжать учить выполнять правила установленные коллективом.

Развивающие: развивать физические качества: ловкость, быстроту; ориентировку в пространстве.

Воспитывающие: воспитывать доброжелательные отношения к соперникам, чувство товарищества, выдержку.

Н - Тихо, тихо рядом сядем,

Входит лирика в наш дом

В удивительном наряде,

Разноцветном, расписном.

И раздвинутся вдруг стены

Вся земля видна вокруг,

Плещут волны речкой пенной

Чутко дремлют лес и луг,

 

Что такое светофор?

-Что делаем, когда горит красный свет?

-На какой сигнал переходим дорогу?

-Почему нельзя идти на красный свет?

-О чем говорит желтый свет?

.

Цель: Обучить детей мерам пожарной безопасности, сформировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнём, об опасных последствиях пожаров в доме.

Приходит Буратино.

Здравствуйте, ребята! Ребята, а задумывались ли вы над тем, что детские шалости со спичками и зажигалками могут привести к большому пожару?

Пожар всегда возникает неожиданно. Вот, казалось бы, только что всё было нормально, и вдруг возникает пламя, появляется удушливый дым.

 Тема: «Осторожно:ядовитые грибы и растения»

Цель: сформировать представление ребенка о существовании ядовитых растений и грибов;

познакомить с  растениями нашего участка;

 научить различать ядовитые растения и грибы, дать знания о том, что ядами этих растений человек может отравиться;

воспитывать бережное отношение ко всем грибам и растениям.

Материал: Игра «Распутай путаницу», «Гербарий».

Ход беседы:

1.    Игра «Распутай путаницу»

На центральной стене вечный огонь, салют, цветы

Под маршевую музыку «Прощание славянки»дети входят в зал, маршируют и перестраиваются из колонны в круг, лицом к зрителям

Цель: Пробудить интерес и уважение к героям войны, воспитывать чувство гордости за русский народ, победивший врага в годы ВОВ. 

Патриотизм – это любовь к своей Родине и своему народу. Наша Родина – Россия. В ней живет много людей разных национальностей, но любой из них вправе сказать: «Я – россиянин!». Сказать с гордостью за тот великий народ, который смог вынести много забот, лишений, стать победителем в мировой войне. К сожалению, настоящих патриотов остается все меньше. И чтобы наши потомки не забыли значения слов «Родина», «патриот», «патриотизм», мы должны научиться ощущать себя частицей народа, сохранять и преумножать богатства своей страны. Но главное, мы должны научить этому наших детей.

     Патриотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с самого юного возраста. С 4-5 лет ребенок уже в состоянии выслушивать и запоминать истории о героизме и патриотизме русских людей, рассматривать художественные материалы, посвященные этой теме, отвечать на вопросы и самостоятельно, исходя из прочитанного, делать выводы. В данном возрасте можно уже решить следующие задачи: 

  

Заведующий   МКДОУ № 21

С. Куршава,   Шарова Екатерина Валерьевна

1. «Самооценка педагога. Ее влияние на

воспитательно-образовательный процесс» (4 кв.) 2015г

Цель:

-        увлечь педагога и профессию «воспитатель дошкольного учреждения»;

-        создать благоприятные условия для проведения педсовета;

-        раскрыть роль воспитателя в системе профессиональной подготовки современного педагога;

Страницы